Décorés aux feutres à peinture.

Pour apprendre à écrire, rien de tel qu'un cahier d'écriture dès la maternelle. Je vous rassure tout de suite, l'idée n'est pas de faire du CP avant l'heure, mais rien de tel qu'un support adapté! Il existe des cahiers avec des règlures très larges (un cm) et puis, en fonction de l'habileté de l'élève on passe à une règlure plus petite au fil de l'année.

Le sens des lettres, les tracés, les enchaînements sont au préalable travaillés avec la maîtresse qui montre, puis on s'entraîne sur une ardoise blanche avec feutre car c'est plus facile avant de passer à l'entraînement sur le cahier au crayon à papier.

J'utilise deux grands classiques: l'observation des changements de saison dans la nature: les arbres de la cour sont pris en photo au fil de saisons et affichés dans la classe= à la fin de l'année nous avons 4 photos du même arbre (un cerisier, hé oui, nous en avons 4 à l'école!!) aux 4 saisons avec les élèves habillés en fonction des saisons sous l'arbre.

Afin que les élèves se repèrent encore mieux j'utilise également des calendriers qui sont épinglés mois par mois sur les murs et, le plus motivant pour nos petits, le fameux "train des anniversaires" dont chaque mois est représenté par un wagon et sur lequel sont collées les photos des enfants, celle-ci change lorsque l'anniversaire a été célébré et il y a le nombre de bougies correspondant à l'âge de l'enfant.

Une bande avec les photos des moments clés de la journée sur laquelle les enfants déplacent un curseur.

Les enfants se repèrent ainsi beaucoup mieux dans le temps.

On verbalise quotidiennement ce qu'il se passe avant ou après tel moment de la journée et petit à petit avec les grands on passe à des repères sur la semaine...